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小学高年级英语课堂提问策略探究
An Exploration of Questioning Strategies in Upper Grades of Primary School English Classrooms
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摘要
阐述小学高年级英语课堂提问的意义。分析小学高年级英语课堂提问存在的问题。指出小学高年级英语课堂提问应坚持的原则。结合实例,探究小学高年级英语课堂提问的创新性策略。认为课堂提问在具体的教学中具有极为重要的教学意义,不仅可以培养学生的思维品质和学习能力,还能增强师生之间的互动交流。提出教师应精心设计教学问题,并不断创新提问策略,以最大限度地保证英语课堂教学的实效性。
作者
李丹
Li Dan
机构地区
江苏省苏州市昆山开发区晨曦小学
出处
《英语教师》
2023年第15期99-101,109,共4页
English Teachers
关键词
小学高年级
英语课堂
提问策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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英语教师
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