初中英语教材中华文化呈现研究——以沪教牛津版为例

A Study on the Presentation of Chinese Culture in Junior High School English Textbooks—Take Textbooks Published by Oxford and Shanghai Educational Publishing House as an Example

为加强和改进初中英语教材中华文化内容、提升英语教材质量、落实立德树人总目标,分析沪教牛津版初中英语教材七年级上下册的中华文化呈现,探讨该教材中华文化呈现在内容与方式上的特征。研究发现,教材中呈现的中华文化内容比例较小,重视基础文化知识的输入,缺乏文化观念、文化社群等层面的输入,中华文化呈现方式以隐性呈现为主。提出一些建议,旨在为初中英语教材编写者和教师提供一定的参考。