摘要
概述大学英语线上线下混合教学模式的研究现状。基于“最近发展区”理论,从教学目标、教学对象、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等六个方面探讨教师如何应用线上线下混合教学模式重新设计教学要素,为学生构建持续发展的学习过程,实现语言认知发展突破传统课堂的时空限制。提出大学英语线上线下混合教学模式的应用策略。
出处
《英语教师》
2023年第16期26-29,共4页
English Teachers
基金
2020年江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“基于‘最近发展区’理论的大学英语线上线下混合教学模式研究”(项目编号:2020SJA2374)的阶段性成果。