基于画廊漫步策略的小学英语绘本读后教学模式构建研究

A Study on the Construction of Post-reading Teaching Model of English Picture Books in Primary Schools Based on the GalleryWalk Strategy

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摘要阐述画廊漫步的内涵。介绍画廊漫步应用于小学英语绘本读后教学的模式。以《丽声北极星分级绘本》(第三级下)的一本匹配小学五年级学生水平的故事性绘本The class trip为例,探究如何在小学英语绘本教学读后环节应用画廊漫步,并对开展画廊漫步的绘本选材、教学设计等提出建议,由此构建小学英语绘本教学读后活动模式。

作者郑海婷刘清颖 Zheng Haiting;Liu Qingying

机构地区广东省佛山市顺德区星槎小学广州大学

出处《英语教师》 2023年第16期165-170,共6页 English Teachers

关键词画廊漫步绘本教学读后活动小学英语

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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