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基于画廊漫步策略的小学英语绘本读后教学模式构建研究
A Study on the Construction of Post-reading Teaching Model of English Picture Books in Primary Schools Based on the GalleryWalk Strategy
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摘要
阐述画廊漫步的内涵。介绍画廊漫步应用于小学英语绘本读后教学的模式。以《丽声北极星分级绘本》(第三级下)的一本匹配小学五年级学生水平的故事性绘本The class trip为例,探究如何在小学英语绘本教学读后环节应用画廊漫步,并对开展画廊漫步的绘本选材、教学设计等提出建议,由此构建小学英语绘本教学读后活动模式。
作者
郑海婷
刘清颖
Zheng Haiting;Liu Qingying
机构地区
广东省佛山市顺德区星槎小学
广州大学
出处
《英语教师》
2023年第16期165-170,共6页
English Teachers
关键词
画廊漫步
绘本教学
读后活动
小学英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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