基于语块理论的高中英语词汇教学实践初探——以新教材必修二为例

A Preliminary Exploration of English Vocabulary Teaching in Senior High School Based on Chunk Theory—Take New English Textbook Compulsory 2 as an Example

以新教材必修二为例,基于语块理论,从词汇预习、词汇学习和词汇复习等三个方面探究高中英语词汇教学的有效途径。指出在高中英语词汇教学中,教师应聚焦教材,创设情境,指导学生利用有效的学习方法,培养语块意识,发展语言能力,提高词汇学习效率和英语语言运用能力。