期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文教学有效追问例谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
深究问题的根源是展开思考、提升思维水平的主要途径,语文学科中有不少值得学生深思的问题,在教学中对学生进行有效追问十分必要。综合高中语文教学追问的实际情况来看,追问不仅仅是一种教学手段,更是一门艺术。本文将基于对高中语文课堂教学工作内容的具体分析,指出有效追问的作用和时机选择,探究在高中语文教学中开展有效追问的具体策略。
作者
张倩
机构地区
山东省青岛西海岸新区第五高级中学
出处
《教育艺术》
2023年第10期6-6,8,共2页
关键词
高中语文教学
有效追问
高中语文课堂教学
时机选择
提升思维
具体策略
语文学科
教学手段
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙云云.
浅析初中语文阅读教学的有效追问[J]
.语文世界(中旬刊),2023(9):48-49.
2
刘凯鹏.
习近平总书记这样格物究理[J]
.瞭望,2023(43):4-7.
3
邓晓婷.
综合高中,为学生提供更多的选择和机会[J]
.教育家,2023(39):19-20.
被引量:1
4
周月凯.
追问:学生科学思维培养的有效路径——以选择性必修2“婚姻与家庭”单元教学为例[J]
.中学政治教学参考,2023(37):44-46.
5
朱益明.
发展综合高中:机遇、意蕴与创新[J]
.教育家,2023(39):17-18.
被引量:3
6
马爱鸿.
“新课标”背景下高中语文单元教学优化策略探究[J]
.学周刊,2023(30):112-114.
被引量:1
7
北京市西城职业学校[J]
.北京教育(普教版),2023(10).
8
高中多样化发展,要打破“唯升学”的桎梏[J]
.教育家,2023(39):7-7.
9
张丰.
如何构建中学生的“主动分流机制”——以美国综合高中为“镜”[J]
.教育家,2023(39):21-23.
被引量:1
10
丁乐声,叶海.
“普职融通”的误区澄清与实现路径[J]
.中国职业技术教育,2023(24):50-57.
被引量:10
教育艺术
2023年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部