期刊文献+

小学语文单元教学再探

下载PDF
导出
摘要 语文单元教学是落实新课标的切实需要,也是广大语文教师教学实际中的难点。语文单元教学内容的确定,可以围绕单元主题整体组构学材、整体落实“一主多辅”学习任务群要求。语文单元教学可以有“串联式”“并联式”“‘串联+并联’式”三种基本样态,讲求单元主题厘定实在、单元学程推进有序。
作者 姜树华
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2023年第10期11-16,共6页 Research and Review on Education
基金 江苏省中小学教学研究第十四期课题“‘言意共生’理念下优化儿童语文生活的实践研究”(编号:2021JY14-L195)的阶段性研究成果。

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部