基于层次分析方法的高等学校体育评价系统的研究

体育教育是锻炼学生体质、意志的重要形式,高校体育评价系统的构建直接关系着高校体育教学活动的开展以及学生的体育锻炼情况。高校的体育评价系统的构建有助于高校体育教学目标的执行,能够帮助高校的体育管理工作形成常态化的管理模式。本文通过借助层次分析法,对江苏省南京市某高校的体育教学情况进行调查,对某高校的体育评价指标进行分析,运用定性与定量的分析方法对指标进行评价,得出江苏省南京市某高校体育工作开展的效果情况。从调查中发现,高校对于体育教学工作的重视度低、高校的体育教学投入等方面存在诸多的问题。针对江苏省南京市某高校体育工作评价的结果,提出高等学校体育工作今后努力的方向,为我国高等学校体育教学活动的提升提供一定的借鉴。