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“三维”视野下小学英语个性化作业的设计
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摘要
作业连接着学生的课上、课下学习,对于学生获得的实际学习效果有着非常重要的影响。如何科学设计作业备受师生与家长的关注与重视。因此,立足于小学英语教育实践,从有情感、有温度、有价值“三维”角度出发,以理论联系实例的形式,详细论述了对话演练作业、思维导图作业、手工绘画作业、体验感知作业这四种个性化作业,旨在为小学英语教学更好地顺应作业变革的趋势,高效、恰当地设计作业提供助力。
作者
王爱英
机构地区
甘肃省兰州市西固区合水路小学
出处
《亚太教育》
2023年第18期4-6,共3页
Asia-Pacific Education
关键词
小学英语
个性化
作业设计
三维
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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