“三维”视野下小学英语个性化作业的设计

作业连接着学生的课上、课下学习,对于学生获得的实际学习效果有着非常重要的影响。如何科学设计作业备受师生与家长的关注与重视。因此,立足于小学英语教育实践,从有情感、有温度、有价值“三维”角度出发,以理论联系实例的形式,详细论述了对话演练作业、思维导图作业、手工绘画作业、体验感知作业这四种个性化作业,旨在为小学英语教学更好地顺应作业变革的趋势,高效、恰当地设计作业提供助力。