摘要
培养学生解决复杂工程问题的能力是工程教育认证的核心。文章具体诠释解决复杂工程问题能力的基本要求,介绍了专业基础课程的研究现状,并以材料力学课程为例,从教学过程与专业认知的引导性、知识体系与培养目标的契合性、教学内容和工程实践的融合性三个方面对专业基础课程特性进行深度挖掘,以期将解决复杂工程问题能力的培养、训练贯穿于专业基础课程教学活动的始终,最大可能地完成课程培养目标。
出处
《造纸装备及材料》
2023年第9期241-243,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjgzc2023-6)
海南大学教育教学改革研究项目(hdjy2335,HDJGY202309)。