摘要
课程思政作为新时代大学生思想政治教育的重要理念,是高校落实立德树人根本任务的战略举措。教育学基础是高校面向师范生开设的一门专业必修课程,蕴含着丰富的思政教育元素,是高校推进课程思政建设的良好载体。本文按照师范生培养“为什么要立德树人,立什么德、树什么人,怎么立德、怎么树人”这一逻辑展开,并提出教育学基础课程的思政建设方向:转变教师的课程思政育人观念、深入挖掘课程思政教育元素、优化课程思政教学模式等。
出处
《科学咨询》
2023年第19期239-241,共3页
基金
2021年度江苏省高等教育学会评估委员会课题“一流课程建设背景下教师教育类课程思政质量评价研究”、2022年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“场域叠加效应下大学生思想政治教育协同育人研究”(项目编号:2022SJSZ0996)的研究成果。
