摘要
为提升“IT项目管理”课程的教学质量,解决教学过程中面临的困境及存在的问题,以2019级信息管理与信息系统班级专业为例,基于“OBE+PDCA”教学理念,从教学目标、学情分析、课程设计、课程实施以及评价四个方面构建教学模型,并在教学方法、教学内容方面进行教学改革,希望能够为地方性应用型民办高校管理类课程教学改革提供参考。
出处
《科学咨询》
2023年第20期146-148,共3页
基金
山东华宇工学院2021年度教学改革研究项目资助(基于OBE理念的IT项目管理课程教学改革研究2021JG48)。