基于物理新课程标准的情境教学实践--以“摩擦力”教学为例

Situational Teaching Practice Based on New Physics Curriculum Standards

新的课程标准明确提出物理课程要以学生发展为本,以提升全体学生核心素养为宗旨.物理学科教学中通过情境教学对培养学生的物理学科核心素养具有关键作用.八年级物理“摩擦力”的教学中我们通过物理情境的创设,让学生在情境中自主建构物理概念,融合探究物理规律,感受物理学习的乐趣和运用知识解决实际问题的成就感,有效地促进了学生正确滑动摩擦力观念的形成和良好科学态度的养成,发展了学生的科学思维,从而达到了培养学生物理学科核心素养的目的.