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拥抱成长型思维
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摘要
环节一:双手打结学生们一下课就来到录课室,看到屏幕上播放着上周的课堂瞬间小视频,一个个乐开了花。“同学们,上午好,欢迎来到心理课堂。你们猜一猜桌上为什么放着一捆绳子?”听到我的提问,同学们异口同声地猜“做游戏”。
作者
刘爱萍
机构地区
北京市顺义区教育研究和教师研修中心
出处
《中学生博览》
2023年第33期48-50,共3页
基金
北京市教育科学“十四五”规划青年专项课题“运用团体心理辅导提升初中生学业自我效能感的实践研究”阶段成果,立项编号:CECA21155。
关键词
心理课堂
成长型思维
录课室
猜一猜
小视频
异口同声
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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