家校关系的破裂与修复

作为年轻教师,新接手高年级班级时遇到挑战确实不怎么意外。作为年轻教师,于老师在接手新班和家校合作的系统性工作体系的建构上还有可以提升之处。但是于老师在面对家校关系张力增大时所做的关系修复还是值得被看到。