法学教育中实践性课程教学模式研究——以法律文书课程为例

法学实践性课程具有很强的实践性和综合性,有助于提高学生的职业技能,有利于培养应用型法律人才。高校法学教学理念落后、教学资源陈旧、考核方式单一等严重阻碍实践性课程教学目标的实现。灵活运用翻转课堂、校地协同、情景教学、案例教学等多种教学模式的深度融合,可以提高学生的应用能力和实践能力。