摘要
近年来,很多中考数学试题由教材中的讨论、习题和数学活动中的有关问题巧妙组合而来,诠释了“题在书外,根在书内”的命题原则,体现了中考命题的公平性,重点考查学生的推理能力、抽象能力、模型观念、几何直观、运算能力等数学核心素养.通过对一道中考试题的研究,可以得到教学启示:深度研究教材,培养学生的问题意识;培养理性精神,有效发展核心素养;重视“数学活动”,透过现象抓住本质.
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题——苏科版初中数学教材小结与思考的设计价值与使用策略研究(D/2020/02/232)
江苏省教育科学“十三五”规划课题——指向深度学习的初中数学校本作业实践研究(D/2020/02/240).
