基于主题单元教学的项目化学习探究——以苏教版数学五年级下册“蒜叶的生长”一课为例

主题单元教学是指按照一个主题把零散的课时片段联结成一个完整的单元,将学科课程与教材内容进行重构,沟通各学科之间的重点及难点,以单元主题活动链接各学科间的内容,打通学科之间的壁垒。本文从苏教版数学五年级下册“折线统计图”这一单元出发,以一个单元的知识点为着力点,借助“蒜叶的生长”项目化学习活动,将统计与概率中数据的分析与研究融合在一起,从项目来源、项目设计、项目实施这三个方面确定“蒜叶的生长”项目化学习的实施过程。