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社会主义核心价值观与道德与法治课程的有效融合路径
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摘要
小学道德与法治课是实施社会主义核心价值观教育的有效途径之一。如何优化教学设计,发挥教学资源价值,践行社会主义核心价值观,是值得深度思考探究的问题。同时,在大课程观之下,应将社会主义核心价值观融入学校文化建设、传统文化与德育课程,并依托评价体系使学生加强学习和践行社会主义核心价值观。
作者
臧俭明
机构地区
山东省青岛市李沧区青岛东川路小学
出处
《小学教学研究》
2023年第30期17-19,共3页
基金
山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“社会主义核心价值观融入小学道德与法治课程的实践研究”(课题编号:2020ZC134)的研究成果之一。
关键词
课程整合
融入读本
德育活动
依托评价
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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