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单元整体教学框架下的课堂教学实践研究
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摘要
在素质教育、以人为本等新教育理念实施应用背景下,为充分适应英语教学理念、教学方法手段和教学模式创新实践的需要,广大英语教师积极参与单元整体教学框架体系设计与实践研究,聚焦于课堂教学常规化发展,以单元整体教学为创新突破口,凭借清晰完善的教学思路为学生提供集听、说、读、写于一体的系统学习机会和条件,全方位关注教师专业发展提升和学生综合学习目标的顺利实现。文章基于单元整体教学理念实施应用现实背景,就英语单元整体教学框架的科学建构与实践应用展开深入分析探究。
作者
倪殷莉
机构地区
江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区
出处
《小学教学研究》
2023年第30期54-55,58,共3页
关键词
英语教学
单元整体教学
教学框架
建构应用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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