聚焦核心素养,提高学生识谱能力

在小学阶段,让学生在接触音乐的同时形成初步的印象,提高识谱能力,掌握各种节奏符号、音乐的记号,习得正确的记谱方法,掌握一定程度的音乐听辨能力,能帮助他们更好地参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创造等实践活动,促进学生音乐核心素养的提升。