摘要
POE教学策略是由探究学生理解科学的研究方法演化而来,建立在建构主义理论、渗透理论、概念转变等教育理论基础上的一种新型策略,即“预测(Predict)-观察(Observe)-解释(Explain)策略”,在这些环节中,学生暴露前概念,发现科学知识,并形成科学概念。
基金
上饶师范学院校级自选课题“系统思维视角下化学迷思概念的诊断与转变研究”(JCJY2022001)
江西省基础教育研究课题“核心素养视域下高中化学真实问题情境创设教学与实践研究”(SZUSYHX2021-960)
江西省基础教育重点课题“新课程背景下高中化学学科质量标准评价研究”(SZUSYHXZD2021-962)项目研究成果之一。
