基于信息化思维的小学数学空间观念培养策略研究

空间观念是形成空间想象力的经验基础,也是创新精神所需的基本要素。在《义务教育数学课程标准(2022年版)》中,空间观念依然被当作核心素养和课程目标的构成之一,可见它是小学数学学习的重要内容。文章从信息化思维的视角出发,尝试用多种信息化策略解开教学中对空间观念的误解,打破空间想象的壁垒,让信息化思维渗透到空间观念的学习中,全面有效地提升学生的数学素养。