小学英语课堂教学中渗透文化意识培养的策略研究——以译林版英语六年级上册Unit 3 Holiday Fun为例

文章结合译林版英语六年级上册Unit 3 Holiday Fun的教学,从文化意识培养中的真实情境、“小我”与“大家”的处理关系及实践延伸三个方面探讨小学英语学科文化意识培养的策略。在课堂教学中,落实学科育人价值,培养学生的家国情怀,引导学生做有理想、有道德、有本领、有担当的社会主义接班人。