摘要
面对百年未有之大变局和中华民族伟大复兴之全局,作为思政教育工作者首先必须回答时代之课题,坚定思政育人方向,为党育人、为国育才。思政课本质上是讲道理。为讲深讲透讲活道理,改进思政育人方式,提高思政育人实效,我们立足思政课堂,积极探索和构建情理思政课堂,通过情理入“境”,再进行探悟情境,促进学生具身学习,达到以“境”育人的课程目标。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第37期14-16,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2020年度江苏省第五期“333工程”科研资助项目“青少年法治教育课程基地建设”(项目编号:BRA2020230)
江苏省“十四五”规划2021年度课题“课程育人理念下的初中道德与法治教育戏剧实践研究”(课题编号:D/2021/02/478)阶段性成果。
