语文阅读教学的文本变革——基于PISA阅读素养测评文本的分析

进入信息时代,阅读能力尤为重要,学生只有具备阅读素养,且可以高质量地阅读多重文本,才能获取有效知识,形成阅读思维和阅读能力。PISA阅读素养测评十分科学高效,可以有效测量评价学生的阅读水平,其测评文本相较于初中语文教学文本更为丰富,能够推动语文阅读教学的文本变革,让学生在教材之外能够接触更多的阅读文本,促进学生阅读能力和阅读水平的快速提升。本文对PISA阅读素养测评文本进行了深入研究,并提出一些对初中阅读教学文本变革的启示。