新时代地方高校工程应用型人才培养模式构建与实施——以湖北汽车工业学院自动化专业为例

文章提出了四融合四贯通汽车工业自动化工程应用型人才培养模式(简称“四融合四贯通”人才培养模式)。以湖北汽车工业学院自动化专业为例,从确定自动化专业培养目标、构建课程体系、优化课程内容、创新实践教学方式等方面介绍了其围绕新工科建设进行的人才培养模式改革以及取得的显著成果,该专业已通过工程教育认证,对地方高校自动化专业的工程应用型人才培养具有指导和示范作用。