“新农科”背景下地方院校校企合作实践教学模式的探索与实践——以河南科技大学动物科学专业为例

为推动“新农科”背景下河南科技大学动物科学专业实践教学改革,在广泛调研的基础上,经过多年的实践和探索,我们构建了由学业导师、成长导师和年级辅导员三级辅导,按不同年级、不同爱好和不同能力对学生分层培养的“分级、分层螺旋递进”的实践教学模式。以产学研合作为纽带,借助互联网平台、通过“双师型”育人团队,将“互联网+”和创新创业等大赛项目纳入项目式教学,形成了产教融合的产学研合作育人机制。该模式的实施,克服了传统教学实践教学不足的弊端,全面提升了大学生的创新创业能力,为动物科学专业在“新农科”背景下培养高质量创新创业型人才提供了有益探索。