角色扮演联合客观结构化考核模式在新入职护士应急抢救培训中的应用

目的探讨研究角色扮演+客观结构化考核模式在新入职护士应急抢救培训中的应用效果。方法将2021年引进的23名新护士设为对照组,2022年引进的27名新护士设为观察组。对照组采用“一对一带教+理论、操作考核”模式进行应急抢救培训;观察组应用“角色扮演+客观结构化考核”模式进行应急抢救培训。对比分析2组护士理论、操作、应急反应能力考评结果及对培训模式的评价。结果观察组理论、操作考核结果、应急反应考评得分、对培训模式的评价均高于对照组(P<0.05)。结论角色扮演+客观结构化考核模式可以很好的提高新入职护士应急抢救能力。