新课标下小学语文高年级“输出式阅读”实践探析

Strategies for Guiding Output-oriented Reading in Upper Primary Grades

阅读是小学语文教学中的重难点,小学高年级阶段的阅读强调阅读鉴赏、表达交流、梳理探究能力。但当前小学高年级学生由于兴趣、方法及训练不足等原因,导致有效阅读不足。因此,语文教师应根据小学高年级学生的学习特点、存在问题、学习目标,科学制订阅读指导策略,尝试使用输出式阅读方法,提高阅读效率,加强阅读输出能力,提升阅读素养。