期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
融入田园资源,创新幼儿园区域活动
原文传递
导出
摘要
乡镇幼儿园周围大都是一片片的庄稼地,此时田园便成了幼儿园最大的生态资源,如何利用这个天然资源优化幼儿园的活动课程,值得乡村幼儿教师深入实践与探索,让田园资源成为区域活动的阵地和幼儿成长的乐园。
作者
许涌杰
机构地区
江苏省南通市海门区货隆幼儿园
出处
《新教育(海南)》
2023年第25期88-89,共2页
New Education
关键词
田园
幼儿园
区域活动
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
蒋妮.
以田园资源为媒介,优化幼儿园五大领域教育[J]
.教育界,2022(25):116-118.
被引量:3
2
李君.
农村幼儿园开展田园游戏的实践探索[J]
.教育界,2022(30):125-127.
被引量:1
二级参考文献
5
1
洪亚光.
田园点滴 快乐成长——浅谈田园活动在促进幼儿五大领域发展中的作用[J]
.生活教育,2013(3):97-98.
被引量:2
2
刘彩云,李丽华.
《指南》背景下幼儿园五大领域教学活动有效性研究[J]
.陕西学前师范学院学报,2019,35(3):62-67.
被引量:13
3
朱慧.
浅谈田园资源在幼儿园游戏活动中的应用[J]
.小学教学参考,2021(15):91-92.
被引量:2
4
沈雷.
“田园活动”促进幼儿园游戏化课程实施的探究[J]
.科学咨询,2021(39):178-179.
被引量:1
5
林细芳.
开发利用田园资源 助推幼儿园游戏开展[J]
.教师,2021(32):67-68.
被引量:3
共引文献
2
1
翟玉浪.
立足统整理念,优化乡村幼儿园田园游戏微课程[J]
.新教育(海南),2024(1):81-83.
被引量:1
2
郭煜炜.
幼儿园自然教育与五大领域教学融合策略[J]
.课程教育研究,2024(9):139-141.
1
严传业.
“乡村田园”劳动课程体系建设与高中“五育”并举新路径构建[J]
.新一代(理论版),2022(9):252-254.
2
彭爱萍.
幼儿园特色种植课程中对田园资源的运用[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(8):453-453.
3
杨丹.
充分利用本土田园资源,有效开展幼儿园区域活动[J]
.幼儿100(教师版),2022(12):11-13.
4
张瑛瑛.
利用田园资源开展幼儿园彩墨画教育的实践[J]
.现代教学,2023(21):63-64.
5
陆静.
田园资源在园本课程中的运用[J]
.科学大众(智慧教育),2023(10):83-84.
6
徐晓燕,唐苗苗,谭瑾蓉.
我国乡村幼儿教师职后培训的研究热点与前沿趋势——基于CiteSpace的文献计量与可视化分析[J]
.兴义民族师范学院学报,2023(4):55-63.
7
张阿赛,谢延龙.
双因素理论视角下新生代乡村幼儿教师“留与流”的扎根研究[J]
.现代教育科学,2023(5):60-68.
8
黄小倩.
教育生态学视域下乡村幼儿园师德环境的现实样态与优化路径[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2023,42(9):46-49.
9
王代菲,甘子路.
生命质量视角下乡村幼儿教师实践反思困境与对策[J]
.幼儿100(教师版),2023(7):71-76.
10
邢思珍,蒋鑫雨.
在乡村幼儿园课程教学中提升乡土资源的运用质量[J]
.学园,2023,16(28):90-92.
被引量:1
新教育(海南)
2023年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部