原理可视启思维,活动引领增乐趣——初中信息科技“互联网基本原理”教学活动设计

作者以“互联网基本原理”教学内容为例展开教学设计,将网络中数据的编码、传输和呈现等互联网基本原理以游戏化、可视化的形式展现给学生,增强趣味性和参与度,让学生在玩中做,在做中学,在学中悟,这样的教学活动设计对信息技术教师具有一定的启发与借鉴意义。