小学中、高年级学生积极心理品质的现状调查

为了解小学中、高年级学生积极心理品质发展的现状,本研究以《中国中小高学生积极心理品质量表》为测量工具,对云南省某小学510名中、高年级学生进行调查。结果发现,小学中、高年级学生积极心理品质发展水平低于全国中小学生平均水平。小学中、高年级女生、担任班委的学生以及主观学业水平前20%的学生在认知维度、情感维度、人际维度、公民性维度、节制维度、超越维度上得分均高于其他组学生;父母学历在大专及以上的小学中、高年级学生在认知维度、超越维度得分高于其他组学生。