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分类施教,留住留守儿童的健康童年
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摘要
城市化进程加速的同时,乡村也呈现了空心化的趋势,也出现了大量的留守儿童。部分孩子的学习、行为没有养成好的习惯,出现多种“留守问题”。作为一名农村小学的班主任,我一直在留守儿童教育方面积极探索,立志让留守儿童的生活同样健康阳光。
作者
夏夫山
机构地区
安徽太和县阮桥镇邓庙小学
出处
《当代教育家》
2023年第8期75-75,共1页
Contemporary Educator
关键词
农村小学
留守儿童
班主任
分类施教
空心化
健康阳光
留守问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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