摘要
以跨学科实践活动“厨余堆肥”为主题,基于初中生物学、化学和数学学科的知识与技能,呈现了主题确立、调查研究、对比分析、实践探究和评价反思等活动环节的经验和做法,以提高学生面对真实问题的解决能力、公民意识和社会责任感。
出处
《生物学教学》
2023年第10期67-68,共2页
Biology Teaching
基金
广东省教育科研“十三五”规划课题“‘星彩’德育校本课程的开发与实施策略的研究——以新合实验学校为例”,No.2020YQJK122
广东省深圳市坪山区教育科学规划课题“‘生物+’跨学科融合的生命教育实践研究”,No.PSYB2021043。
