统编语文教材中的群文阅读教学实践研究——以古诗词教学为例

阅读教学是语文教学的核心环节,也是培养学生阅读思维、提升阅读能力、养成阅读习惯的必然途径。群文阅读是提升阅读教学质效的有效形式,有助于凸显以学生为主体的新教学观,更有助于学生在自主、合作、探究过程中培养语文核心素养。经典的古诗词是中华优秀传统文化的重要载体。