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高中文言文教学的有效策略
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摘要
受应试教育影响,尤其是高考指挥棒影响,高中文言文教学中普遍存在着考什么就教什么和学什么的严重问题,课堂上的文言文教学变成了词语解释、句子翻译、背诵默写等简单操作的叠加,把文质兼美的经典肢解为一个个知识碎片,既背离了文言文教学的规律,又背离了语文核心素养追求的立德树人目标。
作者
曹国恒
机构地区
海南省东方市西南大学东方实验中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2023年第8期32-33,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
高考指挥棒
文质兼美
立德树人
语文核心素养
有效策略
高中文言文教学
句子翻译
词语解释
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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