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高中物理教材中物理学史与教学思考

Physics history and teaching thinking in high school physics textbooks

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摘要基于普通高中物理课程标准对物理学史的内容要求,深入分析人教版教材中物理学史内容的呈现方式和栏目分布,挖掘物理学史的教育价值,力求在教学中利用物理学史培养学生的科学思维和科学态度与责任,提升学生的核心素养。

作者谭梅詹伟琴 TAN Mei;ZAN Wei-qin

机构地区佛冈县第一中学华南师范大学物理与电信工程学院

出处《物理教学探讨》 2023年第10期19-23,共5页 Journal of Physics Teaching

关键词物理学史物理教学科学素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨

2023年第10期

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