潜心聚焦“豹尾” 引发深度学习

课堂教学的结尾,是语文教学中重要却容易被忽视的部分,因而需要教师给予更多的关注。文章认为,语文课堂结尾应该追求“豹尾”般的效果,引发深度学习:深入挖掘,致力文本二次开发;精彩拓展,实现课程开发延伸;巧妙提升,立足学生持续发展。