客观陈述主观呈现:一场不甚慌张的反击——《狼》备课思考

新课标强调对学生思维能力特别是辩证思维的培养。作为教学的组织者和引导者,教师在备课时也应以辩证的视角审视疑生之处,探求解答方案。针对七年级上册《狼》一文在备课时产生的疑问,从叙述视角、叙述顺序、作品时代性等视角,切身感受屠户之惧,解析作者主观之意,展现当下之思,为更好地开展《狼》一文的教学活动提供参考。