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中国儿童语言发展研究的方法转向

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摘要从影响儿童语言习得的内在机制和外在环境因素这两个主要问题总结当前中国儿童语言发展研究,其主要局限为:1.大多数研究基于横向设计,缺乏对不同因素如何影响语言能力发展的细粒度探索;2.缺乏对开放环境下语言能力与认知能力发展双向互动机制的探索.

作者周鹏谢媛

机构地区清华大学外文系

出处《高等学校文科学术文摘》 2023年第5期223-223,共1页 China University Academic Abstracts

关键词语言能力发展儿童语言发展儿童语言习得认知能力发展外在环境因素双向互动细粒度内在机制

分类号 H193.1 [语言文字—汉语]

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2023年第5期

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