课程教学与家庭教育融合研究——以“爱在家人间”教学为例

亲子共成长是初中道德与法治课堂教学的理想境界,也是家庭教育的最高境界。初中道德与法治教学可以将情境创设、体验探究、讲授知识融为一体,引导学习者在学好理论知识的基础上,体味自主生成知识、升华情感,在情境中体验亲子之爱、感受亲子冲突,在探究中体味亲子之爱、化解亲子冲突,在知识内化中升华亲子之爱,学会正确的亲子沟通方式,共同营造和谐良好的家庭氛围。