王阳明“知行合一”思想融入高职学生思政教育路径研究

王阳明“知行合一”思想是关于道德认知与道德实践关系的重要论述。王阳明坚决反对教育知行脱节,主张知行合一。当前高职学生思想政治教育出现了知行脱节的状况,而将王阳明的“知行合一”思想融入高职学生思政教育具有巨大的现实意义。通过一些途径,在润物无声中实现立德树人的思政要求,为国家培养德才兼备的合格人才。