幼儿园活动中渗透德育教学的策略及其建议探究

幼儿处于学习能力与学习思维的养成期,思想品德塑造也是幼儿教育教学工作中的重要任务。近年来,党和国家持续加强幼儿德育工作,目的是更好地继承和弘扬中华传统美德,实现中华民族文化复兴。因此,在幼儿园活动中,开展传统美德教育传承具有十分重要的作用。如何在幼儿阶段更好地开展中华传统美德养成教育工作,成为当前学前教育教学工作研究的重要课题。本文就幼儿阶段渗透德育教学展开讨论,为教育教学实践提供理论研究支持。