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融合跨学科实践的“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验创新与拓展

Experimental innovation and expansion of“exploring the influence of environmental factors on the intensity of photosynthesis”integrating interdisciplinary practice
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摘要 以“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验探究活动为例,创设“如何提高学校农学基地作物产量”的真实问题情境,引导学生运用学科知识与跨学科观念,自制并完善实验装置,创新和拓展实验方案,在融合跨学科实践的实验探究中解决真实生活问题,从中掌握知识与技能,发展学生的知识理解力与生活理解力,促成深度学习的发生。
作者 朱淑芳 王奇南 Zhu Shufang;Wang Qinan
出处 《生物学教学》 2023年第11期51-53,共3页 Biology Teaching
基金 福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“数字化促进城乡教育均衡发展的路径研究”,No.FJJKZX22-521 福建省中青年教师教育科研项目“大概念指引下的高中生物大单元教学模式设计研究”,No.JSZJ22076。
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