混合式学习视角下初中数学教学的有效策略

广义上,混合式学习是多种学习要素的混合;狭义上,混合式学习可定义为一些传统学习方法与新时代网络化学习方法的整合。在初中数学教学中运用混合式学习策略,既能增强学生主观能动性,又能促进初中数学课程改革,具有极高现实意义。文章立足于混合式学习视角,浅谈初中数学有效教学策略,提出了一些可行观点,以供参考。