语文要素背景下中高年段写景散文教学探索

统编语文教材在中高年段编排了不少写景散文,为培养学生的语言感知能力和审美能力创造了条件。在写景散文的教学中,教师紧扣单元语文要素,从散文文体特征出发,引领学生品味感悟语言,体会作者的思想感情,感受散文蕴含的哲理情思等,有助于落实语文要素目标,凸显写景散文的教学价值,提升学生的语文核心素养。