信息技术与高中物理教学深度融合的教学评价探讨

信息技术与学科教学的深度融合,不仅改变了教学模式,而且促进了教学评价的变革。文章阐述了在信息技术环境下教学评价的功能、内容、方法等,并从信息技术与高中物理教学深度融合的角度,创造性地将教学评价的指标划分为常规指标和信息化指标,确定了各项评价指标的权重,设计了常规评价量表和信息化评价量表,以便充分发挥教学评价的功能,提高教学的效果和效率。