初中名著阅读指导策略初探

在初中语文教学过程中,名著阅读的地位越发重要。《课标》要求加强名著阅读教学,目前名著阅读教学仍存在一定的问题。以“趣”为着力点,注重多形式多方法激发兴趣、消除隔膜,注重读法指导、合理规划阅读等是引导学生阅读名著的可行策略。