中职“信息技术”课程思政教学实践研究

教师要根据不同课程特点,在教学过程中合理融入思政元素,不断探索知识传播、能力培养与价值引领同频共振的有效途径,以全面提升人才培养质量。“信息技术”是中职学校的一门公共必修课,教师应紧紧把握课堂教学这一主阵地,深入思考如何在“信息技术”课程教学中融入思政教育。文章作者立足中职学校“信息技术”课程思政教学目标,分析了中职“信息技术”课程思政教学中存在的问题及其必要性,并结合“信息技术”课程特点,分别从学校、教材、教师、教学评价等角度切入,提出了一系列思政教学的优化与改进措施,以期能够有效地将思政元素融入“信息技术”课程教学,促进学生全面发展。